Джон Локк
Биография
Джон Локк (англ. John Locke, 29 августа 1632, Рингтон, Сомерсет, Англия — 28 октября 1704, Эссекс, Англия) — английский педагог и философ, представитель эмпиризма и либерализма.
Влияние на развитие эпистемологии и политической философии
Его идеи оказали огромное влияние на развитие эпистемологии и политической философии. Он широко признан как один из самых влиятельных мыслителей Просвещения и теоретиков либерализма. Письма Локка произвели воздействие на Вольтера и Руссо, многих шотландских мыслителей Просвещения и американских революционеров. Его влияние также отражено в американской Декларации независимости.
Теоретические построения Локка и его влияние
Теоретические построения Локка отметили и более поздние философы, такие как Дэвид Юм и Иммануил Кант. Локк первым из мыслителей раскрыл личность через непрерывность сознания. Он также постулировал, что ум является «чистой доской», то есть, вопреки декартовской философии, Локк утверждал, что люди рождаются без врожденных идей и что знание вместо этого определено только опытом, полученным чувственным восприятием.
Детство и образование
Родился 29 августа 1632 года в небольшом городке Рингтон на северо-западе Англии, в графстве Сомерсет, близ Бристоля, в семье провинциального адвоката. В 1646 году по рекомендации командира его отца зачислен в Вестминстерскую школу, ведущее учебное заведение страны. В 1652 году Локк поступает в Оксфордский университет, где получает степени бакалавра и магистра.
Педагогическая и политическая деятельность
В 1667 году Локк принимает предложение лорда Эшли занять место домашнего врача и воспитателя его сына. В этот период он активно приобщается к политической деятельности и приступает к созданию «Посланий о веротерпимости». По поручению графа Шефтсбери Локк участвовал в составлении конституции и «Генерального плана развития» для провинции Каролина в Северной Америке.
Признание и последние годы
В 1668 году Локка избирают членом Королевского общества, а в 1669 году — членом его Совета. В 1683 году Локк эмигрирует в Голландию, но возвращается в Англию после Славной революции 1688-1689 годов. В последние годы он продолжает вести научную и литературную деятельность. 28 октября 1704 года умер от астмы в загородном доме своей подруги леди Дэмерис Мэшем.
Учение о познании
Был одним из основоположников эмпирико-сенсуалистической теории познания. Локк считал, что у человека нет врожденных идей. Он рождается будучи «чистой доской» и готовым воспринимать окружающий мир посредством своих чувств через внутренний опыт — рефлексию.
Педагогические идеи
Джон Локк разработал систему воспитания джентльмена, построенную на прагматизме и рационализме. В основе его системы лежит утилитаризм, принцип научного подхода в обучении и воспитании. Локк считал, что воспитание должно быть наглядным, вещным и ясным, а главным воспитательным средством являются пример и среда.
Содержание обучения
Локк предлагал широкий спектр предметов в обучении, включая чтение, письмо, географию, этику, историю, математику, науки и физическую активность. Он также акцентировал внимание на развитии внутренней мотивации и самодисциплины у учеников.
Окончательное наследие
Философские, социально-политические и педагогические идеи Джона Локка оказали значительное влияние на педагогическую науку. Его мысли были развиты и обогащены передовыми мыслителями XVIII века, а его педагогические принципы продолжают служить основой для современных образовательных подходов.